中小学减负新策，拒绝一刀切
作者：莫宁（高考志愿填报专家）
发布时间：2025-02-12 12:34:26
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近期，全国多地推出的减负举措在教育圈内外掀起热议。作为志愿填报专家，深知减负并非简单减轻学业，而是优化负担，促进学生全面发展。在教育部新闻通气会上，基础教育司司长明确指出，减负不应让学生逃避学习责任，而是要科学合理地调整学业负担。
1减负核心：优化而非消除
教育部的立场清晰：减负不是一味减少作业和课业难度，而是要减去应试强化、机械刷题等不合理负担。合理的学业负担是学生智力开发、潜力激发和能力锻炼的必要条件。减负应遵循因材施教，增加选修课程、弹性作业，确保学生达到学业标准。
2具体措施：多维度联动
学校层面，需深化教学改革，精准分析学情，实施差异化教学，减少考试次数，禁止公布成绩排名和分班考试，推行均衡编班。
校外培训方面，强化治理，严禁超标超前培训，完善“黑白名单”制度，减轻课外负担。
家校合作，引导家长树立科学育儿观，理性规划孩子未来，避免盲目参加校外培训。
政府与教育行政部门，需树立科学政绩观，不以升学率单一评价，深化中高考命题和招生改革，注重综合素质考察。
3细化实施：表格详列
以下为减负具体措施细化表格：
| 措施类别 | 具体内容 |
|---|
| 校内教学 | 深化教学改革，差异化教学，减少考试次数，均衡编班 |
| 校外培训 | 严禁超标超前培训，完善“黑白名单”，强化监管 |
| 家校合作 | 科学育儿指导，理性规划未来，避免盲目培训 |
| 政府考评 | 不以升学率考评，深化命题与招生改革 |
| 综合施策 | 多方联动，共同推进减负落地 |
减负是一项系统工程，需多维度联动，科学优化学生负担，促进全面发展。教育部的举措为减负指明了方向，期待各地能精准施策，让减负真正惠及每一位学生。
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