送东阳马生序词类活用解析
作者：潘龙（高考志愿填报专家）
发布时间：2025-02-18 14:50:55
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在探讨古代文学的魅力时，《送东阳马生序》中的词类活用无疑是一大亮点。今天，咱们就来聊聊这篇佳作里的词类活用现象，看看古人如何用寥寥几笔，勾勒出丰富的语言世界。
1词类活用精彩纷呈
《送东阳马生序》中，词类活用现象比比皆是，如“腰白玉之环”中的“腰”，本是名词，此处却作动词用，意为“挂在腰间”，生动描绘了佩戴玉环的场景。再如“余则緼袍敝衣处其间”，“緼袍敝衣”由名词转化为动词，形象地表达了穿着旧棉袄、破衣服的状态。这样的用法，不仅丰富了语言表达，更增强了文章的感染力。
2详细词类活用表格
| 例句 | 词类活用 | 解释 |
|---|
| 腰白玉之环 | 腰（名词作动词） | 挂在腰间 |
| 余则緼袍敝衣处其间 | 緼袍敝衣（名词作动词） | 穿着旧棉袄、破衣服 |
| 手自笔录 | 手（名词作动词）；笔（名词作状语） | 动手；用笔 |
| 县官日癝稍之供 | 日（名词作状语） | 每天 |
| 父母岁有裘葛之遗 | 岁（名词作状语） | 每年 |
| 余立侍左右 | 立（名词作状语） | 站着 |
| 是可谓善学者矣 | 善（形容词作动词） | 擅长 |
| 录毕，走送之 | 走（动词作状语） | 跑着，赶快 |
3文章赏析与启示
作者通过这篇赠言，不仅叙述了个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，更勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。文中生动而具体的描述，与太学生优越条件的对比，有力地说明了学业成就的关键在于主观努力，而非天资或条件。这种认识，即便在今天，依然具有深刻的借鉴意义。我们也要辩证看待文中所述的学习目的与内容，取其精华，去其糟粕。
4总结
《送东阳马生序》中的词类活用，无疑为这篇佳作增添了无限光彩。它让我们在品味古代文学之美的同时，也深刻感受到了古人对于语言艺术的精妙掌握。希望今天的分享，能让大家更加热爱古代文学，从中汲取智慧与力量。
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